教学成功的加速器

邱敏敏

苏霍姆林斯基认为：培养学生的学习兴趣和求知欲是教师的一大任务。如果学生的学习兴趣被激发，英语学习的效率就会提高。笔者认为可以采取以下措施激发学生学习英语的兴趣。

一、加强目的教育，激发学习兴趣。

学生刚接触英语时都会感到新鲜和好奇，对英语学习有一定的兴趣。但随着时间的推移，这些兴趣会逐渐减弱，甚至产生厌学情绪。由此，进行学习目的教育，激发学习兴趣显得尤为重要。

首先，让学生明白英语是全世界通用的语言，是学习知识、获取信息、进行国际交往的重要工具，掌握英语是时代的需要。其次，结合他们个人的前途，介绍社会对英语的需求，使他们明白掌握英语是现代青年应具备的素质之一，使学生在不知不觉中有了渴望学好英语的心理需求，使他们学习英语的最初兴趣之火得以熊熊燃烧，永不熄灭。

二、教学内容贴近生活，创设情境，激发学生的学习兴趣和求知欲。

教育学家布鲁姆说：“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境，让学生有机会运用已学到的语言材料。”针对中学生的年龄特征和教学内容，创设出既让他们感兴趣又能培养他们语言运用能力的情境进行交际，笔者认为应注意以下几点：

1.选择与中学生生活密切相关的教学内容

只有教材内容本身生动有趣，加上灵活多样的教法，才能使中学生学得进、记得牢、用得上。因此，教师应该选择那些富有趣味性，与中学生生活密切相关的教学内容。……