流行音乐在幼儿园活动中的介入

骆蓉梅

摘 要： 为孩子提供健康丰富的生活和活动环境，满足孩子多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，对于大多数老师来说一点都不陌生，但要真正落到实处却阻挠重重。作者在幼教工作中大胆地尝试和探索，将流行音乐引入幼儿园活动。

关键词： 流行音乐 幼儿园 早操 文学活动 非音乐教学

在幼儿教育工作中，我们都在困惑着，如何在活动中让孩子们轻松愉悦地获得知识和技能呢？在幼儿园中我们总能听到孩子们脱口哼唱一些热门的流行歌曲，为什么，孩子们对这些流行音乐，随意听听就会哼唱，可不可以把这些音乐元素借鉴到日常教学活动中？是否有其他可以利用的资源？于是我对流行音乐和教学活动的融合进行了探索和尝试。

一、流行音乐融入幼儿早操中

以往的早操音乐都要老师经过精心挑选、设计后让孩子学动作。而现在，我们都能不费力气地从孩子的口中听到他们喜欢的流行音乐，让孩子参与选择音乐，通过讨论、投票等方式决定音乐的曲目。如中班的小朋友选择《洗唰刷》为入场音乐，因为他们说早上该洗洗刷刷后再做操，这样就听到了孩子们在早操表演中对流行音乐的歌词改编“洗唰刷洗唰刷，恩，刷刷牙……”；“暖暖的春风迎面吹，桃花朵朵开……”这是一首大家都非常熟悉的由阿牛演唱的流行歌曲《桃花朵朵开》，但是仔细听听，同样会发现有很多词被改编了，这是孩子创作的新歌词；