寓教于乐激发和培养学生学习英语的兴趣

王春霞

摘要：在我国农村地区，由于受各种条件制约，学生学习英语的兴趣和热情逐渐减弱。怎样才能让学生热爱英语，树立学习英语的信心，笔者认为，兴趣是最好的老师，教师在教学过程中要注重激发和培养学生的兴趣，寓教于乐，让英语课堂活起来，使每个小学生都能轻松愉快地学习英语，热爱英语。

关键词：兴趣；情景；真爱；师生关系

中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）10-390-01

由于受我国小学英语教材的局限，农村地区语言环境差、教学设备条件有限等条件影响，学生学习英语的兴趣和热情逐渐减弱。怎样才能让学生热爱英语，树立学习英语的信心，作为英语教学工作者，必须不断地反思自己的课堂教学。孔子说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者，”可见“乐”在学习中占有重要的地位。这就要求教师在教学过程中要注重激发和培养学生的兴趣，寓教于乐，让英语课堂活起来，使每个小学生都能轻松愉快地学习英语，热爱英语。通过多年的英语教学实践，我认为应该从以下几方面入手去培养学生的兴趣。

一、创设情景，充分利用直观教具，激发学生的学习兴趣和求知欲

心理学告诉我们，在学习活动中，学生多种感官参与，可刺激其大脑皮层，激发兴趣，加深理解与记忆，强化学习效果。因此在学习一些单词、句型时，教师可结合实物，如小刀、苹果、面包等讲解单词，实践证明效果不错。在讲解动物类单词如狗、奶牛、小猴等单词时，我从……