巧用游戏构建快乐体育课堂研究

黄剑修

摘 要：在初中体育教学中，可以采用游戏教学法，来提高学生的运动兴趣。结合体育教学实际对利用游戏辅助教学进行论述，探讨体育游戏在课堂教学中的重要作用、游戏教学法在体育课堂的实施策略，以构建新型体育教学课堂，提高学生体育素养，促进学生健康发展。

关键词：游戏教学；体育课堂；兴趣；快乐体育

中图分类号：G633.96 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）26-0069-02

体育学科是初中的重要科目，一方面体育学科已纳入中考学生综合评定，另一方面体育学科是影响学生身体素质的重要因素。但近年来，初中体育教学面临着学生不感兴趣、不愿意参加体育锻炼的窘境。因此，如何改善体育课堂教学，调动学生的运动兴趣，成为体育教学改革的紧要任务。在体育课堂教学中要采取形式多样的教学模式，逐步培养学生的运动兴趣，从而让学生在成长过程中形成主动参与体育锻炼的意识，促进学生的健康发展。同时，还要让学生掌握一定的运动知识和技巧，科学地进行体育锻炼。根据新课标要求，调动学生的体育学习热情是教学改革的重点。在传统的体育教学中，一直侧重体力的锻炼和体育技巧的学习，在实际教学中普遍面临着学生参与体育运动热情低的问题。要想改变这一现状，就需要改变教学模式，而在体育课堂中引入游戏教学法，是一种行之有效的方法。

一、体育游戏在课堂教学中的重要作用

体育游戏集趣味性、互动性、知识性为一体，将其合理地应用于体育教学可以极大丰富课堂内容，提升授课效果。……