快乐体育理念在小学课堂中的应用

顾建峰

摘要：快乐体育是素质教育要求下的新理念，它是指在教学过程中要充分调动学生的积极性，让学生在快乐的氛围中进行学习，即在体育课堂中体验运动的快乐，享受克服困难后的喜悦，感悟成功后的乐趣。这种理念应用于小学体育教学，一定会获得良好的教学效果。

关键词：小学；体育课堂；快乐体育

快乐是学生成长过程中不可或缺的因素，没有快乐的体育课堂会扼杀学生的天性，快乐的学习情境不仅可以丰富学生的情感世界，还可以激发学生的好奇心理，对体育学习产生强大的动力。可见，快乐理念是体育课堂取得成功的前提，因此，教师要以快乐理念为指导，为学生创设快乐的学习环境，让每一个学生都会在体育课堂中获得快乐，体验到体育课的乐趣。这样的体育课堂，才会成为学生的快乐家园；这样的体育课堂，才会让学生变成快乐天使。

游戏活动，激发学生快乐因子

所谓游戏教学法就是指在教学中，将知识融于游戏之中，让学生在游戏中获取专业的知识，发展自身的思维，提高各项能力。游戏在学生的生活中占有主体地位，它比较符合学生好玩、好动的天性，是学生非常喜爱的体育活动。没有游戏的课堂，会缺乏生命的灵动，更会扼杀学生的天性。因此，教师要在体育课堂中合理的运用游戏，激发学生的快乐因子，让学生的身心都获得最大程度的提高。

比如，在教授跳跃内容的时候，笔者没有直接做示范动作，然后让学生自己练习，因为笔者知道这样机械的重复训练对学生是没有吸引力的。……