传统媒介与数字媒介特点的比较研究

（西安理工大学 710054）

一、引言

随着网络信息技术的迅速发展，人类已经进入了一个数字时代。在信息的数字化背景下，信息的传播方式也越多地倾向于数字媒介，它是我们获取信息和发表观点的一个重要渠道。本文以数字媒介所特有的属性作为突破口，通过对比传统媒介与数字媒介的特性，探讨相同的信息在不同媒介传播的特点，以期发现不同的媒介如何在迅速变动的环境中合理地利用有效资源，从而探索不同的媒介所独有的竞争优势。

二、媒介的理论

人们对于“媒介”这一概念的认识和接受过程比较缓慢，而且媒介本身作为一个实体的变化也是较为缓慢的。我国著名学者龚伟这样定义媒介：“媒介是一个简单方便的术语，通常用来指所有面向广大传播对象的信息传播形式，包括电影、电视、广播、报刊、通俗文学和音乐。”自报业进入现代化起，大众传媒业在全社会的影响日益凸显。

“媒介即讯息”是麦克卢汉引出的发人深思的主题，他对“内容”的概念做出了新颖的解释，功能角度理解“内容”，提出任何媒介的内容都是另一种媒介。比如，“语言是文字的内容，正如文字是印刷的内容一样，而印刷则是由电报的内容。如果有人问语言的内容是什么，那么就有必要回答说，它是思想的实际过程，这本身是非语言的。”麦克卢汉把媒介技术比喻成人类感官的延伸。他指出，人类的感觉会受到不同传播技术的影响。比如，“电视形象每秒钟向传播对象提供约300万个扫描点，传播对象每瞬间只从中接受几十个，再由此组成一个图像。”

三、传统媒介与数字媒介之间的差异

传统的纸质媒介是一种具有多种功能的材料，在文化层面和物质层面都扮演了重要的角色。纸张所记录的信息是静止的、平面的，它不能记录声音和连续活动的画面，与数字媒介相比信息保存的时效性较弱，更多地体现了大众传播学的特点，先估测受众有何种需要，再根据结果向大范围的受众传播信息，这种信息传播方式是直线的、单向的，信息的容量和时效性也较为有限。

数字媒介的出现，对社会结构、生活方式乃至思维方式都产生了或大或小的影响，但这些影响不是传播内容带来的，而是传播媒介本身造成的。数字媒介大多是以图片和文字为主，辅助以视频、多媒体和音乐等元素，用户不需要接受训练便可在网上获得所需信息。互联网日渐普及，使得不同行业不同年龄段的用户都会使用数字媒介来获取信息。这也就说明了数字媒介不需要很高的外部环境要求，这样数字媒介就能够拥有更多的用户。

1.信息容量的差异

信息爆炸时代有着特殊的社会需要，纸质媒介不能够满足，其信息存储能力与无法与数字媒介相提并论。传统的纸质媒介的信息存储量是很有限的，使得人们在阅读的时候有明确而清晰的边界。获取信息所需要的时间也是可以估计的，在明确的范围内，也不会盲目地查找。人们的购买力有限，想要获得这些传统媒介上没有的信息，就要借助数字平台。通过互联网的数据库检索信息，用户能够快速、方便地找到所需要的信息，让读者能够迅速找到信息，同时体验获得知识的乐趣。

通过互联网传播信息的数字媒介的信息是没有边界的，当用户看到某个信息时，屏幕的角落里会自动出现相关信息以供用户参考，这种链接方式建立了无限的信息链，使之具有一种流动性的开放结构，同时处于多个维度的交叉点上，辐射和伸展到多重时空，有巨大的结构空间。所以，数字媒介无论是从内容上、形式上还是信息的数量上来说都是传统的纸质媒介所不能比拟的。是因为数字媒介的形态更加便于融合和压缩，受众能够节约存储空间，节约时间。

2.阅读方式的改革

书籍等传统媒介通过印刷把信息永久地留在纸上，方便人们随时翻阅，不需要特殊设备。按一种线性的顺序阅读，也体现了人类思维的逻辑性。当人们层层递进，同时对内容进行深入思考的时候有大到了一种深层次的阅读方式。可见这种翻页阅读的行为能够帮助人们提高获取信息的能力，把信息转化为知识。

数字媒介的出现代表了一种新的信息传播方式，其内容与载体是可以分割的，可以用手机的专用阅读软件来读，也可以放在电脑或掌上电脑读，而且形式更加丰富，除文字外还可以融入图片、声音和动画等内容，使信息更加生动更加有吸引力，还能加入按钮等与用户进行交互。

3.交互方式的体验

在传统纸质媒介的信息传播过程中，信息的传播者与信息的接受者之间的地位界限十分清楚，媒介的传播者往往会忽视受众对信息的选择和处理的反应。印刷媒介要有一定的发行周期，使得受众不能及时地获取信息。用户欣赏传统纸质媒介上的影像信息的过程，往往是单向交流。用户诉求信息的机会和途径很少，并且在信息的传播过程中基本上处于被动位置，无法与原作者展开及时的沟通交流。

与传统的纸质媒介不同，如今的数字媒介打破了传统媒介的单向性信息传播的特征，信息传播过程更注重双向性，交互性是数字媒介最大的优势。以互联网为代表的是数字媒介在信息传播上使传播者与接受者之间的及时沟通成为现实。数字媒介的及时互动可以随时回应受众的各种需求，人们可以通过数字媒介体验信息在发送着与接受者之间的双向流动，信息的发送者和接受者之间的界限也越来越不明显，受众甚至可以参与到信息的编码过程。

四、小结

数字媒介与传统的纸质媒介在内容上和形式上互相补充，书籍等传统媒介同时是信息的载体，人们可以拿在手中随意阅读。数字媒介的虚拟化传播需要配备其他辅助设备完成阅读，人们要面对电脑屏幕坐好。随着智能手机、平板电脑等数字媒介设备的出现，用户可以像拿书本一样把电脑拿在手里，阅读方式也更加随意。

在各种媒介互相融合的趋势下，过度依赖新的数字媒介或传统媒介都是不恰当的，在信息传播中，人们日渐意识到各种媒介之间互相融合发展的趋势，借鉴彼此的优势，发挥各自的长处，使信息传播更为有效、准确，最终实现共同发展。

参考文献：

[1]McLuhan, Marshall, Understanding Media. (second edition) New York:McGraw Hill Book Company, 1964. P 23-24.

[2]梅琼林.新媒介催生新的传播学研究方法[J].中国社会科学院院报，2006.