听音练习中增减音程的训练

（扬州文化艺术学校 225000）

音乐艺术的结构并非只是单一的，听觉水平直接影响到学者对音乐的理解和认识，学者需要多层次的并从立体方面去鉴赏音乐。每一个音乐学习者应该能够准确的解读音乐的曲谱，且具有一定的听辨水平，这对实践中的表演以及相关的理论研究起着十分重要的作用。

增减音程的训练是听音练习的基础，音程又分为旋律音程与和声音程。旋律音程与和声音程既有一定的关系又有一定的区别，和声音程是以旋律音程为基础，旋律音程是指先后弹奏的两个音，这两个音是不规则的，音响效果显示是先后顺序的，按照它的行进方向可分为上行、下行和平行三种；而和声音程是两个单音同时发出呈现立体效果的，音响效果的不一样是它们最主要的区别。学生进行听音训练并不是盲目的，而是遵循一定的方法。笔者总结的听音练习中增减音程的训练方法有增减音程够唱法、增减音程模唱法、增减音程听记训练法，下面将分别对这几种方法进行简要介绍。

一、听音练习中增减音程构唱法

构唱增减音程是指在已知确定音的前提下，独立唱出所对应的不确定音，两个大小不同的音形成的旋律音程。其具体操作为：首先在钢琴上弹奏出一个确定音，这个确定音包括有根音和冠音，然后根据根音或者是冠音向上或者向下来实现音程构唱。举个例子来说，可以先选定一个音为支点，然后以这个音为根音或者是冠音想象下一个音的音高并哼唱出来，并在弹奏时进行对比，有错误就及时改正。……