陶行知教育思想在小学语文教学中的渗透

刘美云

陶行知作为伟大的教育家，其提出了许多具有指导性意义的教育理念。“教学做合一”思想就是其中精彩的一笔。将这一思想引入到小学语文教学中，对小学语文教学课堂教学有着重要的指导意义。

民主教育思想小学语文教学实践陶行知先生是我国近代教育的先驱。他在批判吸收中外教育理论的基础上，结合当时中国的国情，创立了“生活教育”学说，为中国的教育改造探索了一条新路。他的教育思想，体系完备，内蕴丰富，实践性强，影响深远。教学做合一是其教育理念中的精髓，教的方法根据学的方法，学的方法根据做的方法。教与学都以做为中心。语文实践活动是一种语文活动，紧密结合语文教材的各种“做”的活动应是语文综合活动的基本内容。语文实践活动是一种综合性很强的语文活动，各学科与语文相关的“做”的活动都应是语文实践活动的主要内容。语文实践活动是一种实践性非常强的语文综合活动，各种贴近学生自身生活和社会生活的“做”的活动，也应是语文综合实践活动的重要内容。

一、“教学做合一”方法在阅读理解教学中的实践

在我国当前小学的小学语文阅读理解的课堂上，仍然存在很多问题，其中最大的问题就是教师在教学中并没有让学生养成一个适合自己发展的阅读兴趣、阅读风格和阅读习惯，在教学理论与实践中存在脱节的现象。陶行知民主教育思想中的“教学做合一”理论为困顿中的语文阅读教学指明了方向。……