给中等学生一片进步的天空

童国武

所谓中等学生，就是指那些缺乏强烈的竞争意识，自我价值观念淡薄，学习成绩在班集体中处于中间位置，在单位教育教学群体中处于中间状态的那部分学生。他们的人数一般占全班的70％左右，他们既有可能进步为优等学生，也有可能退化为后进学生。

中等生关爱进步作为一名班主任老师，2012届25班的小唐和小刘这两名女生给我留下了深刻的印象。她们的学习成绩在高一期间均属中等，表现一般，上进心不强，参加班团活动的积极性不高，到高一下学期还没有入团，是典型的班级中等学生。高二上学期，我有意识地请她们参加了一次其他同学的入团宣誓活动，活动结束后，她们深受触动，因为和自己朝夕相处的同学都入了团，而自己连积极分子都算不上，于是，她俩第二天就向团组织递交了入团申请书。我首先对她们的行为给予了极大的肯定和鼓励，并表示愿意帮助他们，同时又在思想品德和学习上提出具体要求，让他们明确了努力的方向，又建议团支部重点帮助和培养她俩。老师的信任、同学的帮助、班集体的期待，促使她们不断进步。结果，两人顺利地入了团，小唐在2012年6月的高考中取得超重点本科分数线45分的好成绩，被北京林业大学录取。小刘也考入了一般本科院校。25班的高考成绩在全校也名列前茅。

这件事情告诉我们，关注中等学生往往是一个班集体的希望所在，因为他们是班级的大多数，如能让更多的中等学生进步为优秀学生，势必提升班级的整体实力。……