提高小学低年级数学计算教学的有效措施

文/吴淑芳

摘 要：小学数学基础教学内容之一就是计算教学，并且计算教学也是小学低年级基础教学的重要组成部分。低年级学生身心发展特征和学习特征要求教师在教授计算教学时应采取符合学生特点的有效教学措施，从而使小学数学教学效果良好。

关键词：计算教学；小学低年级；计算能力

提高小学低年级学生数学计算能力是我国小学数学教育的基本任务之一，这不仅直接影响着小学生的数学能力，还影响了学生数学思维发展的能力。因此，在小学阶段应加强学生的基础教育，并为后续学习奠定坚实的基础。

一、小学数学计算教学的重要性

1.数学素养之一

小学数学计算教学不仅仅是数学的基本组成成分之一，也是数学学科应该具有的基本素养之一。可以说，每个人首先接触的数学都是和计算教学有关的。

2.有利于培养学生的能力

数学计算教学本身就具有逻辑性和严谨性等特点。因此，学习数学计算能力可以提高学生的学习能力，也可以培养学生的逻辑思维能力和解题严谨性，有利于养成良好的学习习惯，也有利于学生形成正确的数学思想观。

3.数学学科的基本组成成分

计算教学之所以在小学教育中具有如此重要的地位，是因为其在数学教育这一系统中就占有重要地位。无论是在国家教学目标还是在课程教学目标中，其都有着重要作用。

二、计算教学的措施

有效的教学措施可以提高教学质量和效果。……