在信息技术课中渗透德育教育

司日良

摘 要：当今世界已经进入数字化的时代，各种媒体工具使得孩子在课堂以外也在不自觉中接受科学文化知识，在开阔孩子的眼界的同时不良的信息、不良思想也在不断的侵蚀孩子幼小的心灵，因此对孩子的思想道德教育迫在眉睫，教育工作者在工作中应不失时机的对孩子进行德育教育，使他们沿着正确的轨道，健康的成长。

关键词：信息技术 德育 教育 渗透

中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）07-0175-01

随着科学技术蓬勃发展，当今世界已经进入数字化的时代，广播、电视、电脑、iphone等等各种媒体工具被渗透到人们类生活的各个个角落，可谓无处不有无时不在。如何让孩子在这个信息化的时代既接受有益的文化教育又培养良好的道德思想呢？这是广大教育工作者迫切解决的问题。

一、在教学中要把德育教育与设计教学任务结合起来

在教学中巧妙的将设计“教学任务”和德育渗透紧密地结合起来，让学生既能运用所学知识完成本节教学任务又受到德育教育，形成良好的道德观。 教者在设计课堂教学时首先考虑应怎样把良好的德育观融入在教学环节中、发挥到课堂上。结合教学内容，培养学生的审美观、道德观，使学生在不自觉中形成热爱家乡、热爱大自然的情怀，同时获得保护环境、热爱动植物，保护地球的责任感。如：在教学画图软件的使用中，教师通过巧妙的教学设计，让学生在电脑上做风景画时先不急于作画，而是先引导学生讨论“你认为你的生活中比较美的地方有哪些？……