民办独立学院大学生党员发展状况调查
——以苏州科技学院天平学院为例

董雪

（苏州科技学院天平学院机电工程系，江苏 苏州 215009）

民办独立学院大学生党员发展状况调查
——以苏州科技学院天平学院为例

董雪

（苏州科技学院天平学院机电工程系，江苏 苏州 215009）

加强大学生的党建工作，努力保持学生党员队伍的先进性、纯洁性，不断提高学生党员的思想政治素质，在对苏州科技学院天平学院大学生党员发展状况调查的基础上,分析了当前民办独立学院大学生党员发展工作存在的问题,并探讨了新形势下做好大学生党员发展工作的途径与方法.

独立学院；大学生党员；发展状况

近年来，由普通本科院校和社会力量合办的独立学院发展很快.这类学院的试办不但对高等教育办学机制进行了大胆探索，而且在扩大高等教育资源和高校办学规模方面起到了积极的作用，逐渐成为当前和今后一定时期高等教育发展的一个重要方面.

党的十八大报告指出，要“健全党员能进能出机制，优化党员队伍结构”.新形势下，高校如何不断提高发展党员的质量，已成为高校学生党建工作的一项重要课题.本文通过对苏州科技学院天平学院部分学生开展了专题问卷调查，希望能够为我院大学生党员的成长进步和提高党建工作质量提供帮助.

1 研究对象和研究方法

1.1 研究对象

本次调查共发放问卷1000份，最终回收问卷988份，其中有效问卷960份，废卷28份，回收率为97%；调查对象中有党员110人，积极份子350人，普通同学500人；一年级190人，二年级366人，三年级354人，四年级50人.

1.2 研究方法

本文研究方法主要使用基于随机简单抽样原理进行数据收集，在随后的数据整理阶段使用图表（直方图）观察数据特征，最后基于总体和样本的统计原理对收集到的数据进行细致的分析.再通过网络、书籍等查阅其他高校对于党员发展工作的方式方法.最终通过汇总与分析提出苏州科技学院天平学院党员发展工作的新方法、新路径.

2 调查结果分析

2.1 学生入党动机的调查

首先，由分析我们可以明显得出不管是什么学生身份，在入党动机问题上绝大多数人将便于以后自己就业放在了动机首位，分别占39%、37%和36%，说明就业的压力让绝大多数大学生明确了大学生的奋斗目标，为自己走上社会的就业不断铺垫；

第二点，在实现个人价值上普通学生是21%，入党积极份子是22%，党员们是30%，比例在不断上升，这也说明随着身份的变化学生对自己的要求不断提高，认识不断加强，思想也上升了一个层次，很多党员调查对象将自己的入党动机和实现自己的个人价值联系在了一起，这是一个良好的现象；

第三，在数据统计阶段我们也发现有的同学不仅仅局限于我们给出的这五个动机，还有人补充发表了自己的其他看法，这说明大学生的入党动机是多种多样，各种因素的影响形成了他们大学入党的需求.

2.2 入党积极分子培养的调查

在这一部分，我们主要想了解入党积极份子对于思想汇报，理论学习和党的认识方面的调查.数据统计结果显示，31%的入党积极份子认为思想汇报非常必要，可以很好的监督自己，严格要求自己的行为；41%的人认为思想汇报比较好，是党员发展的必经过程，会认真书写；也有24%的人感觉思想汇报效果一般，作用不大，坦言经常上网抄袭应付；还有4%的少数人极力反对，把书写思想汇报当做浪费时间和精力的事情.65%的入党积极分子更倾向于通过实践锻炼活动来提高对党的认识，只有19%的入党积极分子选择通过党的理论知识的学习.

2.3 党员后续教育情况的调查

在第三部分针对党员的调查内容中，认为加强党员继续教育很有必要的占41%，有必要的占49%，认为可有可无的占2%；说明党员的自我要求很高，90%的人能正确对待党员的继续教育.

对于党员继续教育的重点选择比例依次为：坚定理想信念76%，增强组织观念71%，增强先进性意识63%，增强服务意识63%，思想道德教育49%；进行党员继续教育的有效途径同学们选择的比例依次为：志愿服务活动80%、支部活动44%，党员培训80%、自我修养都是66%，引入考核机制是51%；调查数据显示，对于加强党员继续教育绝大多数党员学生是赞同的；对于教育培养的形式，学生更倾向于走出理论，以志愿者的身份出现，注重实践环节，注重实际效果.

2.4 党员质量和满意度的调查

这部分是在普通同学和入党积极分子中开展的，针对党员的质量和满意度的调查.结果如（图1）中：

图1

由图1可以看出很满意和比较满意共占了75%，认为党员质量很高和较高的占了83%，说明大多数的人对于党员队伍的发展总体印象还是满意的.不满意和不关心的共占了25%，认为党员质量一般和不高的共占了17%，这说明我们党员队伍还有很多不足之处，仍需不断加强和改进党员建设.

3 做好独立学院党员发展工作的建议和方法

3.1 端正入党动机

入党动机至关重要，因为直接和入党后的实际表现联系在一起，如果入党动机不端正，就不能接受长期的考验，从长期角度来看也会影响整个党员队伍的整体素质.

图2

从调查结果显示看，还有14%的学生党员表现出入党前比较积极，入党后就不太积极了，作用发挥比较被动.2%的群体入党动机是存在很大问题的，入党前后判若两人.为了避免类似情况的发生，独立院校要做好入党启蒙教育工作，开展各种各样的活动进行思想教育，特别是对刚入学的大一新生要正确引导、端正学生的入党动机.除了传统的定期上党课外，学校还可以通过观看教育影片、组织外出参观、开展专题讲座和座谈会等教育渠道.入党动机工作做好，后续的党员发展就自然顺畅了.

3.2 加强对入党积极份子的教育

通过对积极分子有无培养人、有无谈话的问题进行调查，经数据统计我们整理得出：

只有46%的入党积极分子有培养人并谈话，这是值得党组织深刻反思的现象.学生入党积极分子培养工作应讲求教育的科学性,应注意掌握党组织与培养对象间的和谐关系,让学生变被动为主动,通过连续有效的培养和考察过程,确保入党积极分子的质量.

3.3 重视党员培养中的实践环节

“学习理论知识”、“发展党员”和“开展会议”几乎是各学生支部的主要活动内容，也有一些支部组织参观学习和开展志愿活动，但是比例不高.因此，大部分同学认为所在支部活动内容比较单调，效果一般，甚至觉得枯燥，效果差.同时还觉得没有太多的机会为大家服务.

在这些问题背后我们需认识到学生党员的继续教育和培养，因此，理论上的学习和指导是需要的，但是更重要的是通过实践来历练和提高，这一点更是得到大多数党员学生的认同，所以各级党组织应该精心设计，为独立院校的党员们搭建实践的平台，比如让学生党员担任辅导员助理，鼓励他们积极参加各类活动，为同学做好事做实事，开展党员形象工程建设等，特别是深入低年级开展小讲座，分享一路走来的经验和心得体会，让学生在实践中得到锻炼和提高，让学生党员的形象在实践中不断的提升和完善.

4 进一步加强基层党组织建设，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力

4.1 做好党员发展工作

落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，结合学院实际，加强党员教育管理，做好党员发展工作.坚持组织发展“十六字”方针.进一步完善党员发展流程，加强宏观指导，进一步发挥党建指导员的作用.

4.2 加强党员队伍建设

坚持“三会一课”制度、党员学习制度、党员民主生活会等，不断创新活动形式，改进学习方法，丰富活动内容，提高组织生活质量.试点探索党员出口机制，推进党组织的纯洁性建设.

4.3 做好党员管理服务工作

做好党内统计工作，及时更新、维护《苏州市基层党建信息平台》的党务信息管理工作.重视和加强对毕业生党员的管理.健全党内激励、关怀、帮扶机制.做好党费收缴、使用和管理等工作.

4.4 积极开展党建理论研究，围绕党的建设和党的群众路线实践教育活动，继续开展“最佳党日”和“党建创新成果”评选活动

加强研究，积极探索现代技术在党务工作、干部工作中的运用力度，不断提高工作质量和效率.比如建立基层党支部微博、QQ群等加强基层党组织的联系和管理.

〔1〕中共中央,国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[N].人民日报,2004-08-26.

〔2〕陈良声.对当前高校大力发展学生党员工作的理性探究[J].辽宁行政学院学报,2008(1).

〔3〕中共中央.中国共产党普通高等学校基层组织工作条例. 2010-08.

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1673-260X（2014）09-0139-02