浅谈小学生计算能力的培养

刘华

数学来源于生活，应用于生活。最早的数学是从计数和计算开始的。在原始社会，人们过着渔猎生活，为了记录猎物的多少和分配的需要从而产生了数和计算，所以说数和计算是数学的最初来源和最重要的组成部分。计算在生活和生产中随处可见。在小学，计算教学贯穿于数学教学的全过程，可见计算教学的重要性。

当前小学生计算的正确率不是很高。在进行计算时，学生普遍有轻视的态度，一些计算题并不是不会做，而是由于没有良好的计算习惯粗心大意造成的。为了提高学生的计算能力，真正提高学生的数学成绩，我切实重视培养学生良好的计算能力，以下是我在计算教学中获得的点滴经验，也许对大家的教学工作能有所帮助，现提出来与大家分享。

一、让学生认识计算的重要性

做什么事都是这样的，只有知道它是重要的是有用的，才能有足够的动力去学习，教师必须让学生知道计算的重要性。我抓住计算与生活是紧密联系这一点，提高学生对计算的重视。我让学生走进生活，布置实践性作业，让学生去购买商品，去计算付钱与找钱问题；让学生给自己的家庭记一下帐，做爸爸妈妈的好助手，记录收入与支出；看一看自己家里每月用了多少吨水，多少度电，算一算花了多少水电费……这样让学生意识到自己日常生活中很多事情都与数学紧密联系，生活离不开数学，数学是有用的。我让学生观看数学计算在生产和国防科技建设中发挥重要作用的短片，例如两弹一星的研发，中国载人航天事业的发展，我国大飞机的制造……不仅可以激发学生的爱国主义情感，更使学生树立用数学报国的梦想。