小组合作学习点滴谈

沈志杰

小组合作学习，是指将学生个体间的差异当作一种教学资源，为了完成共同的任务，让学生在自主探究的基础上，以学习小组为单位，充分展示自己的思维并相互进行交流，把个人独立思考的成果转化为全组共有的成果，以群体智慧来解决问题的一种互助性学习方式。笔者针对小组合作学习谈几点体会：

一、小组合作学习的目的

1.培养学生积极参与的能力。有些学生，特别是学习没有兴趣的学生，似乎一切都和他没关系。对于这些学生，教师在上课时应该多加关注，要把他们每一点积极性、每一点学习热情保护起来，让它生长起来，壮大起来。在合作学习中，我特别关注成绩较差的学生，因为这些学生往往很自卑，生怕自己说错了，影响小组成绩。我一直关注这些学生，鼓励他们大胆参与，错了没关系，每个人都有自己的想法，表达出来和大家一起分享多好。经过长时间的训练，班里的学生都变得自信了，平日里不怎么说话的学生也能抢着回答了，看到学生们积极参与的能力在不断提高，我也感到无比的欣慰。

2.培养学生倾听的能力。现在的小学生自制力较差，不善于倾听别人的意见，在小组讨论时，他们不能很好地复述其他同学的观点。针对这一现象，我在学生小组交流讨论时，先给一些同学布置听别人说的任务，然后，让这些学生在合适的时间复述别人的话。学生们在开始训练时做的不好，我就从最基本的复述别的同学的一句话开始训练，渐渐地两句、三句，直到后来的整个一段话。……