浅谈农村信息技术教学点滴感受

林玉江

当前，信息技术应用于各行各业，并与人们的日常生活越来越贴近，网络电话、智能小区、网上银行逐一亮相，数字化城市、数字化地球的呼声越来越高，加上各商家、新闻媒体的宣传，使人们清醒地认识到，不掌握信息技术知识和基本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。因此，信息技术教育成为了中学生必须掌握的一门课程。

中学信息技术课开始时间不算太长，而且信息技术课与其它课程也不同，其主要目的是让学生通过学习计算机的相关操作，学会查找信息，筛选信息，选择信息，处理信息，内化并提高传递信息的能力，培养学生的创新思维，并且在这一过程中形成学生的探究学习、合作学习、终身学习的能力和习惯。信息技术课自身的实践性又决定了学生所学的知识、技能只有通过上机操作来检验、证明。所以一堂好的信息技术课并不是取决于学生学会多少理论知识，而应是学生学会操作，会解决实际问题。我在八年的教学实践中总结了一些信息技术课的教学方法，主要有系统讲解法、任务驱动法、示范展示法、同步操作法、伙伴教学法、适时表扬法。

1.系统讲解法

系统讲解法是我国传统的一种教学法，就是教师对学生所学知识进行系统地讲解，以教师的讲解为主。但这种教师的过多传授会打消学生的学习积极性。然而就信息技术课来讲，这种信息技术常识性的知识教学，是一种行之有效的教学方法。……