浅谈初中英语 新课程改革

蓝仕生

〓〓我国基础教育英语课程改革已经历了二十多年的历程，在这一历程中，英语课程改革逐步从注重知识的传授到关注人的发展的转变，确立了英语教育教学的目标重在语言的运用。蓬勃开展的基础教育课程改革从教学观念、课程目标与内容、策略、手段、评估等方面进行改革，要求英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。

〓〓一、推进英语课程改革的有效措施

〓〓1. 明确英语课程改革的目标。作为教育者，首先要考虑的是我们应该教育出什么样的学生，即是明确课程改革下英语课程的培养目标，只有这样才能有的放矢，围绕这个目标制定一系列的实施计划。新课程标准要求把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。还要让学生学以致用，增强学生的实践交际能力。

〓〓2. 活化教材，学以致用。所谓活化教材就是动态地处理教材，既动态地分析教材、研究教材，从而借助教材这个载体及时地、科学地把新知识、新信息、新方法传授给学生。教师应该结合自身的实际和学生现有的知识、技能、思维水平等灵活创造性地使用教材，对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整。

〓〓3. 提高课堂教学效果。在具体的授课中体现为老师讲课时间控制在20分钟左右，剩下的时间可以交给学生自由互动或者为学生解答疑惑。……