张扬个性,让学生动起来

林腊梅

〓〓语文教学应激发学生的学习兴趣，培养他们自主探究、自主学习的能力，张扬他们的个性，让他们真正的动起来，成为学习的主人。这就要求我们教师在语文课堂教学中彻底改变过去以“一言堂”为主要形式，以考试为主要目的枯燥无味的教学现状，取而代之的是以激发学生的潜能，开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学模式。语文课堂要充满生命活力，就要让学生在课堂上张扬自己的个性。

〓〓一、展现自我，让学生展翅“飞翔”

〓〓教学时，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。在语文课堂教学中，教师应让学生想自己所想，不受别人思维的干扰，不要人云亦云，要充分调动学生的积极性、主动性和创造性，允许学生张扬个性，标新立异，逐步培养学生创新思维。

〓〓一次，我们在学成语故事《亡羊补牢》，我让学生充分地提出问题，挑自己感兴趣的问题进行研究。喜欢一个人思考的，就让他一个人静静地想；喜欢几个人一起学的，就让他们找志同道合的人一起研究。有几个孩子在“谈自己在学习生活中也出现类似的问题，他们是怎样想、怎样做的”，有的孩子在研究“那个养羊人为什么丢了两次羊？后来为什么没再丢羊”，有的孩子在研究“牧羊人是怎样的人”。交流时，我让孩子们比一比谁最敢于提出自己的看法，作出自己的判断。比如说到牧羊人是一个怎样的人，有孩子说：“他是个固执的人，因为他不听别人的劝告。”有孩子说：“他是个懒惰的人，羊圈破了也不修。……