高校辅导员走进90后的“心理”

黄信恒

摘要：思想政治工作是高校辅导员工作的主要内容。但近年来,主体为90后的在校大学生产生了许多问题，单一的思想政治教育已经不能完全解决，更需要借助心理健康教育来解决，使高校辅导员真正走进他们的心里。

关键词：大学生；90后；辅导员；心理健康近年来，大学生心理疾病比例增高，高校极端事件不断增加。90后作为在校生的主体，心理负担过重来源于学业紧张和就业压力；人际关系失调导致社交困难；理想、目标、现实三者的差距造成内心困惑。种种这些与他们密切的问题，不再单纯是思想政治和道德问题，已演变成心理问题。作为高校辅导员需认真研究90后心理特征，掌握其行为规律，并分析原因找到行之有效的解决办法，做好心理健康教育工作，帮助他们拥有正确的心理状态。

一、90后大学生的心理特征

1、学习目标的偏差，动力不足，心理失衡

许多90后大学生，他们对于为什么去学，学了能干什么根本没有明确的目标，就极易迷路，在迷茫中，很难适应生存环境，导致心理失衡，现在不少大学生就处在这样的险境中。

2、自信自我、个性张扬、无合作意识

充满活力、个性张扬是90后大学生是时代赋予的标志,在大学生活中，他们处处表现出自己的与众不同,寝室生活中自由调换自己满意的床位,不放弃自己的私事而参加班级活动,这样的例子比比皆是。如果这种个性不加约束就会发展为自我，无疑会影响团队精神的凝聚。一位大学生发展研究者说,从来进行心理咨询的90后看，他们过于以自我为中心,很容易将人生的全部意义放在某个支点上,因为一点小事受挫,就会感觉人生毫无价值,挫折教育比较欠缺。……