浅谈项目教学法在电力拖动基础课程中的应用

陈燕凤

【摘要】电力拖动基础是一门要求实践性比较强，理论知识点相对集中的课程，在电力拖动基础课程使用项目教学法，充分体现了以学生为主体的教学理念，激发学生的学习兴趣，锻炼学生的操作能力、交际能力、协作能力等，以适应社会需求。本文论述了对项目教学法的认识，介绍了一些具体的做法。

【关键词】项目教学法；传统教学法；教学评价

一、引言

电力拖动基础是职业学校电气工程及自动化专业的一门重要课程，其理论和实践性均较强，它所研究的对象具有实用性，普遍性，是其它后续课程的基础。为了上好这门课程，我们在教学内容和教学体系上一直寻求创新，以适应培养现代化人才的需要。而项目教学法是实施一个完整的项目过程而进行的教学活动，教师指导，学生亲自动手来完成任务。学生在“做”中学，在“学”中做，充分把实践与理论教学结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力，项目教学法是切合学生实际情况的教学方法。

二、项目教学法的特点

项目教学法是学生在教师的指导下亲自处理一个项目的全过程，在这一过程中学习掌握教学计划内的教学内容。学生全部或部分独立组织、安排学习行为，解决在处理项目中遇到的困难，提高了学生的兴趣，调动学习的积极性。因此“项目教学法”是一种典型的以学生为中心的教学方法。它使学生在实践环境中通过行动来获得典型的实际经验；……