浅谈高校辅导员的角色与定位

张波涛

摘 要：本文以学生的班级实践管理经验为基础，运用文献资料法，并结合新时期大学生的特点，从辅导员工作应具备的责任心和把握专业特点出发，分析高校辅导员做好新生入学教育、班干部选拔、班级活动指导、开主题班会、分析专业形势等的工作问题，从而更好地为学生服务。大学生是我国高等教育中的一个特殊群体，作为社会新技术、新思想的接触者，他们代表着年轻有活力一族，代表着最先进的流行文化，也是推动社会进步发展的栋梁之才。大学生在高校学习的时段，是他们世界观、人生观、价值观形成的重要阶段。在此期间他们肩负着如何做人、做学问的重要任务。现阶段，我国高校教育与初高中教育学习环境有很大区别，高校教育更加强调学生的自我教育、自我管理和自我服务。与此同时，“90后”大学生的特点更加鲜明，这就要求我们的大学老师尤其是辅导员要在学生的教育、引导和管理等方面起到重要作用。本文主要阐述笔者在担任辅导员期间，探索总结的大学生特点，以及对相关班级建设、学生培养方面的见解和做法，以期与广大同仁共同探讨和提高。

一、新时期高校大学生的特点

目前在校大学生已大部分是“90后”，基本没有参加过以谋生为目的的劳动锻炼，也很少遇到过生活上的大困难，缺乏对父母艰辛工作的理解。此外，班级汇聚了来自不同地区和城市的学生，每个人的性格、生活习惯及家庭环境又不太一样，而就业压力等因素也给大学生带来了较大的思想负担，甚至引发了焦虑、不安等心理疾病，影响了正常的学习生活。……