高中英语厌学对策

庞耐云

摘要：笔者分析了高中生英语厌学的原因，提出以下方法：排除学生厌学心理，激发学生的学习兴趣；寻找学生的闪光点，树立学生学习的信心；改革教学方法；培养良好的师生关系。

关键词：英语；厌学；对策 中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）10-0117-01笔者在多年的高中英语教学中，尤其是最近几年，发现学生特别厌学英语。其原因归纳起来可分为客观的和主观的。客观上是部分农村小学和初中英语师资不足，学校缺乏必要的英语教学资源，英语教育起步晚，因而学生英语基础薄弱，学生英语水平普遍偏低且参差不齐。主观上是学生：在学习的最初阶段，没有获得成功体验，有的学生很早就在家长的要求下学习英语，但学习不是很系统，没打好基础，进而越学越难，产生厌学情绪。概括起来就是"学不会"。初中升高中后，学习难度加大，却还停留在初中的学习方法上。学习不得要领，没有找到适合自己的学习方法。即"不会学"。不喜欢英语老师及英语课，认为课堂枯燥，教学方法单一，不适合自己的学习情况。即"不爱学"。如何帮助学生克服厌学？笔者从以下几方面进行探讨。

1.学生产生厌学情绪的原因

1.1教师的素质原因。教师的工资待遇，工作环境，以及长期的不和谐的师生关系等原因致使教师产生职业倦怠，使得某些教师不思进取，业务水平停滞不前，教学方法因循守旧，使得课堂教学效果不佳直接影响学生听课的积极性，长期以往，学生必然会就会丧失学习英语的信心，厌学情绪也就会愈来愈严重。……