技工院校学生体质与心理健康问题相关性研究

景丽萍

(浙江商业技师学院，浙江 宁波 315012)

0 前 言

中共中央、国务院在2010年7月颁布实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出，要加强体育，牢固树立健康第一的思想，切实保证体育课和体育锻炼时间，加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强。职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节[1]。技工院校学生毕业后大部分将成为科技人员和高级技工，是我国目前劳动大军中的一支重要力量，肩负着社会主义经济建设的重任。他们的身心健康状况直接关系着我国劳动者的整体素质。因此，本研究运用系统科学的研究方法，依据《国家学生体质健康标准》规定的项目以及采用心理症状自评量表(简称SCL—90)，对浙江省技工院校学生进行体质和心理两方面的监测,获取学生身心健康的准确信息，了解、掌握浙江省技工院校学生体质健康和心理健康的现状和特征，并依据监测的指标数据对学生体质健康与心理健康的相关性进行评价分析，既让学生了解自身身心健康的现状，提高他们自觉进行体育锻炼的积极性，也为相关教育部门、学校和教师提供学生身心健康现状的各种信息，有针对性地进行指导、激励学生健身、健心锻炼提供科学的依据。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

本研究对象是浙江省技工院校的697名学生，其中男生418名、女生279名。采取随机抽样调查法，在浙江商业技师学院、宁波技师学院、宁波第二技师学院、余姚技工学校、慈溪技工学校、奉化技工学校等学校一至三年级学生中发放问卷。……