合理运用信息技术 提高学生语文素养

李丽环

摘 要：在小学语文教学中，合理运用信息技术，促进现代信息技术与语文教学的整合，有利于激发学生学习的兴趣，提高学习的自主性，突破教学重难点，提高阅读和习作能力，培养学生综合学习的能力，促进语文素养的整体提高。

关键词：合理运用 信息技术 语文素养

《语文课程标准》指出：“语文课程是开放而富有活力的，要密切关注现代社会发展的需要，注重现代科技手段的运用，提高学习效率，初步养成现代社会所需要的语文素养。”我校是全国首批现代教育技术实验校，在平时的语文教学中，我结合学生和教材的具体特点，找准信息技术使用的最佳时机，合理地运用信息技术，促进现代信息技术与语文教学的整合，拓展学生的思维，培养学生的语文学习能力，提高学生的语文素养，达到语文教学的目的，现浅述如下。

一、合理运用信息技术，激发兴趣，提高学习的自主性

心理学研究表明：当学生对学习产生兴趣，便会引起大脑皮层的兴奋，促进各种智力因素的发挥，从而积极主动地学习。可见兴趣在学习中的地位和作用是极其重要的。而多媒体教学作为一种先进的教学方式，以其形象的动画，生动的语言，迷人的色彩，一下子就勾起学生强烈的求知欲，调动学生学习语文的热情。在教学中，导入环节教师可以通过呈现生动的图像，图文结合，使学生直观感知课文的情境，从而激起强烈的学习欲望。

例如在教学《雪顿节上看赛牛》时，我根据学生的实际情况，先播放了一段藏族人赛牦牛激烈场景的课件，学生都被那壮观的场面深深吸引，兴趣油然而生。……