浅谈初中思想品德课堂生活化教学

松荻

摘 要：随着教育事业的不断发展以及新课改的深入，人们对教学越来越重视。在新课改的要求下，思想品德课程教学需要与日常生活相联系，实现课堂上的生活化教学。这要求老师转变教学目标、优化教学方法。在此，本文对初中思想品德课堂如何进行生活化教学进行初步探讨。

关键词：初中 思想品德课堂 生活化教学 教学观念

在《思想品德课程标准》中明确指出：“在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。”我们在平时的教学中，应当如何去响应新课改生活化教学的号召呢？

一、转变传统的教学观

教育改革以前，教师对思想品德课多是采用对教材内容死记硬背的方式来教学，如果要让中学生充分发挥主观能动性，就需要给学生营造一个平等、和谐的教学环境。这时，教师需要彻底改变以往的教学思维模式，用科学的教学方法，将自己的角色由以往的课堂“统治者”转变为与学生的合作者。思想品德老师此时在课堂中发挥的是帮助学生和引导学生进行课程学习的功能，同时在必要的时候对学生的成绩给予肯定，让学生树立起学习的自信心，使得教师和学生之间关系和睦。

二、思想品德课程导入的生活化

对初中思想品德课，老师在教学时应该将教材内容与学生生活实例关联起来，激发学生对课程学习的兴趣。……