浅谈如何提高学生听力理解的能力

陈岚

摘 要：听力能力是高中英语教学的主要目的之一，也是学生英语学习四项基本技能的基础，是获得语言信息及语言感受的最主要的途径。然而在教学实践中我们发现，听力训练一直是教学中的弱点。学生对听力训练不感兴趣。因此，如何提高学生听力理解的能力是广大英语教师必须面对和研究的新课题。

关键词：听力能力 困难 三个坚持 培养

听力是获得语言信息及语言感受的最主要的途径。并且在外语的学习中，听，说，读，写是相辅相成的，只有通过听和读，达到足够的语言输入量，才能有效地开展说写等活动。高中英语教材着重培养学生运用英语进行交际的能力。万丈高楼平地起，在这四种技能中，听是提高其它技能的基础。随着课程改革的深入和新教材的推广，高中英语听力教学显得尤为重要，在侧重培养学生的阅读能力的同时，要加强学生的听力训练，以听促说，又以听说带动读写，促进阅读能力的提高，使英语真正成为一种交际工具。目前，我们的听力教学一直存在许多困难，在缺少语境的情况下如何提高学生的英语听力能力？下面笔者依据几年的教学经验，谈谈自己的看法。[1]

目前存在的困难：

对于高中阶段的学生来说，要找出一套适合他们并且完整的教材很难。这就要求英语教师精挑细选各种听力教材，供学生学习之用。教师根据学生的情况，对听力材料的难易程度（包括语言和内容）做出正确的判断，并给予有效的控制。……