项目驱动在初中信息技术教学中的应用

陈睿

摘 要：随着我国社会经济的不断发展，社会各个领域对于教育的要求也更为严格，尤其是我国进入了以科学技术为主的21世纪，对于信息技术的教学更为严重，在初中的信息技术教学中，其实践性特别强，是对于学生实践操作能力培养的重要时期，在这个阶段教师也应该灵活变化教学方式，可以将项目启动教学法来运用到初中信息技术教学的课堂中，实现提高教学效果的目的。本文也就此进行了探讨。

关键词：初中 项目驱动 信息技术教学 应用

随着我国社会信息化进程的加快，培养具有专业信息技术知识的人才已经成为了教育顺应社会发展的根本目标。初中信息技术作为实践性特别强的一个学科，它的主要课程就是为了培养学生掌握新时期的信息基础知识与技术操作技能，提高学生实践动手能力，提高学生的综合素质。在新课改的实施下，教师更应该顺应时代的发展，在日常信息技术的教学活动中，转变自身的教学观念，运用灵活、多样的教学方式，加强对于教学课堂的创新与改革，促进信息技术教学效率的提高，这就使得项目驱动教学法也应运而生。[1]

一、项目驱动教学法概论

在社会给予了信息技术教学更高的要求之后，项目驱动教学法作为创新的手段非常适合于引入到信息技术教学中。原本初中的信息技术教学内容就是偏向于非常强的实践性，而且就教学内容而言，也具有非常强的趣味性，但是如果教师还是以单纯的教学手段、单一的教学方法来进行信息技术的教学，不仅会使原本有趣的内容变得枯燥、乏味，而且也无法有效吸引学生的学习兴趣，使课堂氛围陷入沉闷，阻碍学生主观能动性的发挥。……