让音乐奏响幼儿课堂

冯梅

音乐是一门宝贵的艺术，它可以带给幼儿美的感受，从而让幼儿在音乐的律动下载歌载舞、思维激发。笔者通过长期的观察与研究发现，好的音乐教学可以提高幼儿的想象力、创新力、创造力、记忆力，让幼儿的敏感性和辨识性得以强化。在幼儿阶段为孩子们进行音乐启蒙教育，不仅对他们日后的成长、学习来讲是极为重要的，而且也是提高幼儿智力，使其身心健康发展的重要措施。本文结合笔者以往的教学实践，谈谈如何让音乐奏响幼儿课堂。

一、兴趣焕发，音乐导入

伟大的圣人孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”由此，我们不妨说兴趣是学生最好的老师。缺乏了兴趣，那么再好的知识都会变得索然无味。所以，在开展音乐教学之初，我们首先要从兴趣的角度入手，唤醒学生对音乐的兴趣和热情，从而让学习变得生动自然。比如在学习《新年好》这首歌时，老师可以给他们展示了这样的趣味场景：

首先，利用多媒体为孩子们展示了一些新衣服、玩具、零食，还有红包的图片，然后问孩子：“大家快看看，这些漂亮的衣服和有趣的玩具，大家喜不喜欢？”孩子们顿时眼前一亮，然后纷纷点头。见此情形，我继续说：“嗯，相信在过年的时候，长辈们都会把这些当做礼物送给小朋友们，那么大家喜不喜欢过年呢？”孩子们异口同声地说喜欢。这时，我心知目的已经达到，于是便趁热打铁：“哇，既然小朋友们这么喜欢过年，那么小朋友们手牵着手，一起唱首《新年好》如何？……