基于自主学习的师范学校钢琴教学探究

赵同一

摘要：随着新课程改革对学生德智体美各项素质综合发展要求的不断提高，师范学校钢琴教学课程受到社会各界的广泛关注。加强教师对师范学校钢琴教学专业学生的自主学习引导，能够激发学生的学习动机，鼓励学生自觉主动地进行钢琴教学课程学习。培养学生在学习钢琴教学基本知识的基础上独立学习与自主学习的能力，为钢琴教学事业培养人才、储备下优秀的师资力量。

关键词：自主学习 师范学校 钢琴教学

钢琴教学课程要求学生在熟练钢琴理论知识和演奏技巧的基础上掌握钢琴课程的授课方式及传授手法，课程实践性、综合性强且学习难度大，课程内容不易掌握。在钢琴教学中应用自主学习法引导学生自主确立学习目标、自主监控学习过程自觉主动地进行钢琴教学知识的学习，培养学生的学习能动性和独立性，充分调动学生的学习积极性，提高钢琴教学课程的教学效率。

一、自主学习在师范学校钢琴教学中的重要性

在以往师范学校的钢琴教学中，知识传授以教师为中心，教师讲学生听的灌输式的教学模式使学生学习兴趣低、学习能力弱。在填鸭式的知识灌输方式下，重视钢琴理论知识的传授与结论性的学习，强调直接教学方式，忽视了学生学习过程的实际钢琴演奏与有效性的指导。学生缺少足够的知识钻研探究时间，甚至有些教师以自己的演示代替学生的练习，虽然有钢琴硬件设施的配备给学生却缺乏知识经验的建构，缺乏独立学习钢琴教学知识的能动性。……