提高职业院校电子电工专业教学有效性的探索

王兆一

摘 要：本文通过对计算机信息技术与电工电子教学有效融合的实践，以及虚拟仪器促进参与式教学这两教学方式进行简单的介绍，进而从中职学校电工电子教学现状及存在的问题，以及提高职业院校电子电工专业教学有效性的具体策略这两个方面对提高职业院校电子电工专业教学有效性进行阐述。

关键词：提高 职业学院 电子电工专业 教学

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）09-0080-01

一、前言

近几年来，我国的电气设备得到了广泛的应用，为了提高电气设备更好地发展。社会对电子电工专业的学生提出了更高的要求。为了提高教学有效性，我们需要对电子电工教学进行探索。

二、计算机信息技术与电工电子教学有效融合的实践

1.多媒体课件制作

在电工电子专业教学中，概念的讲解、过程的推导、电路的构成、工作的原理等对中职学生来讲，不仅枯燥乏味，而且生涩难懂。单凭教师课堂上单调的讲解，无法解决这些问题。针对这些专业教学中普遍存在的问题，教师可以利用多媒体技术制作教学课件，激发学生学习的积极性。在学生看到实物的基础上，再利用图片展示各种三相异步电动机，利用视频展示三相异步电动机的拆装过程，利用动画展示旋转磁场的产生和三相异步电动机的工作原理，在这样的教学场景中，学生必然乐于学习。

2.仿真软件引入课堂

仿真软件可以模拟设计测试和演示各种电子电路，能够进行详细的电路功能分析。……