初中数学几何教学方面的探讨

柏代彪

摘 要：数学在初中教学中是一门基础的课程，主要是对生活中一些问题的探讨与研究，几何作为其中的一个知识点，其研究的对象是生活中的问题。几何的学习，主要是图形的大小、形状和性质，教师要对学生的观察能力、分析能力、空间想象能力，以及逻辑思维能力进行培养。几何的学习，是数学学习两级分化的主要章节，初二的学生学习几何也是他们成绩的风水岭，然而，这种原因不是他们的智力不及好的学生，主要原因是老师的教学方法存在着一些不足。本文对初中数学几何教学方面进行了一些探讨。

关键词：初中数学 几何教学 教学思路

中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）09-0190-02

在初中，学生学习几何知识后，普遍反映很难学习，教师也会认为几何这一部分内容不是很好教。如果教师在教学中没有使得学生彻底理解几何的知识，那么会导致学生对几何的学习失去信心和兴趣，反之，学生的学习兴趣不仅被激发，还可以有效的对他们分析和解决问题的能力进行提高。

本文探讨了几何教学中的有关问题，为了防止学生的成绩出现分化的现象，本文在数学几何教学方面提出了一些意见。

一、初中几何教学的三点思路

几何的学习是整个初中数学课程的重要组成部分，主要培养的是学生的空间想象能力与逻辑推理能力。为了教师能够在新课程目标下做好数学，特别是几何的教学工作，本文对几何教学提供了三点基本思路。……