基于高校新生的养成教育浅析

赵琦元　尚洁

【摘 要】新生是大学注入的新鲜血液，只有对这股新鲜血液合理管理，日后他们才能成为校园活动生力军，才能建立一个和谐、积极的校园。本文主要阐述了高等学校新生养成教育的基本概念、必要性、养成教育实施方案等方面，通过论述指出养成教育在高校势在必行，高校应该细致、认真、深入执行新生养成教育，并大力推广，为创造良好的学风打下坚实的基础。

【关键词】养成教育 新生 学风建设

一 、引言

“养成教育”顾名思义，就是培养学生良好行为习惯的教育。严格来讲是指对人的基本的心理素质、思想素质，包括思维方式、道德品质、行为习惯、健康体魄和生存能力的培养和教育。它从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的“认知、情感、意志、行为”，最终形成良好的行为习惯和综合素质。一般来说，养成教育主要针对中小学生等未成年人而言，它既包括对其正确行为的指导，也包括良好习惯的训练以及语言习惯、思维习惯的培养。近年来国内外高校德育发展的一个重要趋势，就是重视对大学生群体的养成教育。对高校新生实行“养成教育”意在重视良好习惯的养成，增进学生素质全面提高，促进良好学风的创建。

二、 必要性

大教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么，往简单方面讲，只需一句话，就是养成良好的行为习惯。”一个人有了好的习惯，必然会产生好的结果。养成教育在高校势在必行，对高校新生推行“养成教育”的必要性我们特从以下几点来说明：