浅析微博对大学教育中的冲击与启示

吴桐

摘要：近年来，“微博”已然成为大学校园中使用范围最广、影响力最大、最受欢迎的媒介平台。其在大学校园中所取得的成绩以及影响力，给大学教

育工作带来了巨大的撼动与启迪，本文旨在探讨微博在大学教育中的创新、应用的方法与意义，以微博助力大学教育工作的创新与进步。

关键词：微博 大学教育 冲击 启示

中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1006-026X（2014）02-0000-01

一、 大学生“微博”使用现状简析

根据2013年中科院信息所计算机网络心理实验室与新浪微博数据中心联合发布的《2013年中国大学生“微博”发展报告》显示，截止2013年6月底，仅新浪微博校园用户就已经超过3000万，且目前正处于

快速发展之中。当今大学生与微博及其周边应用之间已息息相关、密不可分，形成了一种“敏于学习、勤于分享、乐于表达”的“微博”校园文化。

如今，“微博”已然成为大学校园中的流行词汇，似乎手里拿着智能手机，随时随地刷微博，分享和表达自己的心情、见解、意见等个人情感的样子才是当今大学生应有的状态。无论是课上、课间，或

是餐后、睡前，他们总要在这个广阔而丰富的信息平台上获取、传递着自己的东西，对“微博”的关注程度已经超过了他们的课堂和专业知识。我们的大学教育内容已经被“微博”侵占了吗？

二、 “微博”对大学教育的冲击

当代大学生已经不是被困于“象牙塔”，那些“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子了，他们关心并关注着社会、时事以及所有与自己关系或大或小的事情，渴望表达自己的见解，承担自己的