中国传统德治思想对现代社会管理的启示

黎正第

摘 要：本文立足于中学生思想政治教育的现状，结合社会化理论，分析大众传媒对中学生思想政治教育的影响。从大众传媒角度和中学生本身特点出发，充分利用大众传媒的优势，对中学生进行正面的宣传教育引导，最终实现思想政治教育的根本目的。

关键词：德治；法治；道德问题；启示

一、中国传统德治思想的主要内涵

在中国古代，德治是指依靠统治者的修身和道德垂范，通过推行道德教化和以民为本的德政来实现国治邦安的一种治国方略。

（一）以德为政的政治理念。为政在德是孔子提出的为政主张，其主要内容是反对统治者实行以力服人的霸道，反对统治者暴露统治、严刑峻法，主张兴教化，实行以理服人的王道。孔子的有耻且格，孟子的以德服人，荀子的教化都是为政以德思想的表现。

（二）德教为先的社会目标。传统社会将三纲五常奉为真

理，其中的礼义原则更是儒家奉行的有效治国方略。孔子的礼乐不兴则刑罚不中，说的就是在治理社会方面，必须自觉遵守道德的束缚，使人对守法的理解由知其然进入知所以然。德礼成为教化的重要手段。刑罚手段略逊一筹。

孔子认为施政即推行道德教化，提出君臣父子之礼作为德教内容。实际上，涵括了仁义礼智信。德教的范围几乎无所不包，从生到死都依循于礼，所谓“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”董仲舒强调“教者， 政之本也；道者， 教之本也。有道，然后教也；有教，然后政治也。……