做好职业教育?探索中职学生实习教学

金彩凤　李文军

摘 要：中职学校教学的重要组织形式是以“理论教学为主体，实习教学为重点”的专业技术学校，实习教学是中职学校教学的重要组织形式，在实习教学中，完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通。进一步提高学生的思想觉悟、实践能力。现代教学理论倡导“以学生发展为本”。根据“开放、互动、适用、创新”的原则，构建实习教学是一个值得研究的课题。尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为社会所需要的高素质的复合型人才。

关键词：职业教育；教学质量；实习教学；探索；对策

1 明确实习目的

实习教学是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。实习教学的主体应当是学生。传统教学模式以教师为中心，学生处于被动地位，学习主动性、积极性、创造性被压抑，束缚。因而难以获得理想的效果，只在如何改变教师的教法上做文章，不改变“以教师为中心”这个居于核心地位，还是难以奏效。只有更新观念，树立“以学生发展为本”的新教学理念，变实习教学以教师为主体改为以学生为主体，突出强调让学生充分发挥主体作用，生动活泼，积极主动的学习，发挥学生在学习中的自主性、能动性和创造性，克服传统教学中学生受动性，依存性和模仿性的弊端，这是研究新实习教学模式创新创造的指导思想。……