浅谈如何培养学生自主动手物理实验能力

李加龙

【摘要】物理学是一门以观察、实验为基础的自然科学，其知识都是在实验的基础上建立起来的，在新课程理念下，作为教师，应以创新的姿态，在物理教学中注重学生物理实验能力的培养。

【关键词】实验；能力

物理课程标准明确说明要发挥实验在物理教学中的重要作用，合理开发实验教学的课程资源。而初中学生心理特点也决定了科学实验在这一阶段的学生中所处的重要地位。学生通过自己的亲自实验，通过眼观手动获得他们所需要的经验，教师角色应该从以往的那种“授业者”转变为“研究者、探索者、合作者、服务者”。教师不仅要做好现行初中物理教科书中所安排的演示实验、学生分组实验和若干课外小实验，还要通过各种途经开发实验课程资源，尽量创造条件做一些其他力所能及的物理实验，增加学生的动手机会，真正体现出学生成为学习的主人，正确引导学生能动手、思考，提出问题和质疑，并能解决问题，真正发挥物理实验教学的作用。

一、重视实验教学，提升学生的探究能力

物理是一门以实验为基础的学科，要提高学生的探究能力，一定要加强课堂实验的教学。在平时教学过程中充分利用物理实验或其它直观条件激发学生的观察兴趣，引导学生掌握基本的观察方法，把观察和思维紧密的结合起来，使学生养成良好的观察习惯。例如在上初三中考复习课讲天平和量筒的使用时，同学们认为很简单往往不屑一顾。……