合作学习在初中数学中的探讨

谢雪芬

【摘要】初中数学和小学数学虽然有很多相似之处，但是也有很多衔接点不太吻合，一些学生在小学时数学成绩很好，但是初中后成绩却一落千丈。而且还要一个很特殊的现象，那就是初中数学每一年的学生成绩都会有大的波动，成绩可能急剧下滑，也可能急剧上升。这也充分说明了初中数学的特性，通过开展合作学习小组，同学们的学习成绩总体有了一定的提高，而且增加了学生团结协作的信心。

【关键词】初中数学；教学；合作学习；小组

在新课标的要求下，很多学校开始实施合作学习小组，举行这样的学习活动的出发点和归宿都是为了提升学生的学习成绩，提高同学们团结协作的精神。但是在实施过程中，出现了一些问题，使这种学习模式成为了一种形式，所以我们应该针对这些问题，找到解决方案，更好地为学生服务。

一、初中数学小组合作学习存在的问题

（一）存在不公平现象

起初创立合作学校小组的目的，就是为了加强同学之间的协作，同时可以达到补差的效果。但是在具体实施过程中，出现了很多不公平的现象。例如表面看上去，同学们都是团坐在一起，但是很有可能会成为优等生表现的机会，学困生在其中只能是参与者，而不会真正成为其中的一员。这些优等生的意见和结果把其他学生的实际情况都给掩盖了。这种现象是非常严峻的，如果继续下去，会伤害到学习不好的学生，他们失去了学习的积极性。……