儿童文学于小学语文教学应用现状探讨

【摘 要】儿童文学和小学语文教学有着密切的联系，儿童文学是专门为儿童所创造的文学作品，内容都是简单生动并且充满想象空间的，小学生在阅读之后能够感悟到故事中的丰富情感，并逐渐为健全人格的形成奠定基础。本文分析了儿童文学在小学语文教学中的意义，探讨了儿童文学在小学语文教学应用的现状，并针对这些存在的问题探讨了改善策略。

【关键词】儿童文学；小学语文教学；现状

一、引言

儿童文学的出现为当代的少年儿童提供了丰富的精神食粮，不仅让广大的儿童感受到了文学的魅力，还为儿童的文学素养奠定了一定的基础，儿童文学始终都是关注着儿童成长的，并且凭借自身的特点，逐渐成为了启蒙书籍。在现如今的小学语文教学中，由于各方面的原因教师和儿童的文学素养都有一定的缺失，这很大程度的阻碍了儿童文学作品的发展，必须要积极改善这些问题，充分发挥儿童文学作品应用的作用。

二、儿童文学在小学语文教学中的意义

儿童文学，顾名思义也就是以儿童作为阅读对象的文学作品，一般儿童文学都是由成人编著的，例如《安徒生童话故事》、《百家姓》以及《睡美人》等等，这些儿童文学作品给儿童进行了一定的思想教育。儿童文学在小学语文教学中具有重大意义。首先，儿童文学有助于扩大小学生的视野。小学生的好奇心一般都比较强，对于外界很多事物都不太了解，儿童文学以活泼生动的语言特色吸引小学生，在潜移默化中将儿童文学知识转入小学生脑中，通过阅读儿童文学作品，在无形中丰富了小学生的知识面，也扩大了小学生的视野。……