关于初中语文课堂教学的有效性探究

邓清云

【摘要】当前我国的初中教育一直是在课堂内实施的，初中教育还是存在一定的问题，使得学生的课堂学习效率不高，语文的教学是学校教学的重要组成部分，其中也存在着效率不高的问题。老师只是在课堂上把知识灌输给学生，学生的语文学习也仅仅是为了应付考试，学生对于语文的学习没有兴趣，课堂效率不高。本文通过分析初中语文课堂教学的现状，对如何提高初中语文课堂教学的有效性进行探究，对老师和学生提出了要求，力求从根本上提高初中语文课堂的效率。

【关键词】初中语文课堂教学有效性研究

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）04-0070-02

初中语文课堂教学效率的高低是衡量教学质量的重要指标，在新课程改革的大背景下，初中语文课堂的教学已经取得了很大的进展，但是，语文课堂效率问题仍是教育部门比较关注的问题。现在初中语文课堂的教学还是沿用传统的教学模式，老师只是灌输知识给学生，而不注重培养学生的学习兴趣，学生也只是为了学习而学习，为了考试而学习，这种状况与新课程改革的教学目标是不相符的，不利于学生的长远发展。语文学科是一门人文性很强的学科，如果课堂效率不能改善，那么学生的语文素养将很难提高，因此，要全面推进语文课堂教育的改革，提高语文课堂效率。

一、初中语文老师要转变传统的教学观念，提高初中语文课堂教学的有效性

初中语文老……