幼教美术课程的传承与创新

赵丽强

摘 要：1903年中国才有独立设置的幼稚园，自成立之日，美术部分就是学前教育中很重要的一项内容，在倡导素质教育的今天，幼教工作者应具备哪些必备的能力才可以给幼儿更多的教导？一个是将符合实际要求的幼儿教程得以传承，另一个是与时俱进的创新。

关键词：课程 传承 创新

幼儿是国家的未来，越来越多的人意识到学前教育的重要性，学前教育主要指的是对3～6岁的幼儿教育，这个阶段对幼儿来说是一个重要阶段，因为一个人很多的能力、性格都是在这个时期形成的， 而美的感受无疑就像春雨一样能够悄悄的滋润孩子们的心田，帮助孩子学会爱与被爱，关怀与责任，因而幼儿教师的培养就更加重要。本文仅对美术部分做一定的分析。

一、将符合实际要求的幼儿教程得以传承

经验对于任何职业都是很有用的，对于幼儿教育也不例外，已有的教育经验都是经过现实的箩筐筛选出来的，这可以让幼儿教师在实际的工作中少走弯路，提高上课效率，对于这些符合幼儿教育的课程应当保留。我校学前教育专业美术课程主要由绘画、手工和幼儿园环境设计三部分组成。

1.儿童绘画是儿童用自己不成熟的思维来表达自己感受的一种方式，无需画的像专业的画家那样成熟，只需用简单的线条和亮丽的颜色即可，以表达自己的想法为目的。儿童绘画的材料一般为水彩笔、彩色铅笔、油画棒、水粉颜色等简单易掌握的材料，每种材料都有自身的特性，熟悉这些材料才能更好的借以表达主题。……