英语教学中的多媒体运用

丛笑

摘 要：多媒体目前已广泛运用于各行各业。在教育领域，图文并茂的多媒体打破了“粉笔＋黑板”的单调教学手段,对教学水平的提高起到了显著的作用。本文结合多年教学实践，试论述多媒体是如何运用于英语教学活动中的。

关键词：英语教学 多媒体 运用

中图分类号：G632          文献标识码：A        文章编号：1674-2117（2014）14-0-02

多媒体教学是根据信息传播理论和教学过程的规律而设计、实施、评价教育过程的系统方法。它通过形声媒体、软件的运用和调控，贯穿教学的全过程。众所周知，外语是交际工具,它的出现和运用是在情境中发展的,而多媒体则能提供各种所需的情境,在教学时,根据不同课型的要求，教师可灵活机动地选用不同的媒体手段、录音、录像、投影、电视、网络等多种教学组合的运用,极大地丰富了学习内容,活跃了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣。同时,无声书面语言、有声口头语言与形象直观画面三者有机结合,使语言教学真正成为了音、形、意、景的统一体。

1 运用多媒体收集背景资料,做好预习工作

作为多媒体形式之一的计算机网络，为英语学习提供了大量鲜活的语言学习资源。在教学过程中，教师根据文本特点指导学生充分利用网络作好预习工作。以《Oliver Wants More》为例，教师引导学生使用英文网站、搜索工具收集所需信息,完成下列表格。

What I know Setting（Time、Place、Characters）:

What I want to know Writer:

His other works:

What I learned How long did the boys suffer terrible hunger？

What happened at the end of the episode?

What did the writer want to tell us?

How can I learn more

2 充分运用多媒体做好新课导入

“良好的开始，是成功的一半”，一个好的导入设计，能使这堂课先声夺人、引人入胜，并激发学生旺盛的求知欲，为授课的成功奠定良好的基础。……