如何让学生快乐而主动地学习语文

王金茹

随着新课程改革的全面推进，对快乐教学的关注与重视也日益提高。学习并不只是知识的互动，还包含着情感的沟通，而且，学生与教师之间的情感沟通与心灵互动伴随于整个教学活动之中。快乐教学，让学生在一种愉悦的教学氛围中轻松愉悦地投入学习，学生的积极性更高，思维更活跃，学习效果自然事半功倍。那么，在小学语文教学中如何落实快乐教学理念，让学生展开主动而快乐学习，经历学习过程，享受学习所带来的乐趣，真正地爱上学习呢？现笔者结合教学实践浅谈如下几点见解。

一、教师要增强亲和力，关爱学生

爱是教育永恒的主题，是教学成功的关键。苏霍姆林斯基将热爱学生作为教学成功的秘诀。教师与学生之间的关系直接影响到学生对学习的态度与热情。而教师发自内心地对学生的热爱，可以打破师生之间的种种界限与隔膜，使教师赢得学生的喜爱、尊重与认可，这样更能让教师走进学生的内心世界，成为学生的知心朋友。在学生眼中教师没有了往日的威严，但这并不会影响教师在学生心目中的地位，学生对教师会产生更多积极的情感，自然也会愿意配合教师的教学行为，会对语文学习产生更大的学习热情，会把语文学习当作一种乐趣。因此，在教学中我们不要把自己单纯地塑造成学者型教师，还要用微笑与热爱来塑造一个爱生之师的形象。为此，在具体的教学中我们除了要加强自己的专业修养，还要将浓浓的爱意传达给学生，让全体学生都可以看到教师的微笑，感受教师发自内心对自己的关爱。……