亲子绘本表演：幼儿早期阅读的好形式

费玲俐

摘 要：亲子绘本表演的形式不仅可以有效地促进幼儿对绘本的感知和理解，也增强了亲子之间的情感交流。绘本本身融合了多种艺术元素，亲子绘本表演以生动的语言和肢体动作、丰富的表情、有趣的情节来演绎绘本，需要表演者之间加强沟通与合作，整个过程整合了幼儿、家长和教师三方面的资源，是家园合作的新途径。

关键词：幼儿；早期阅读；绘本；亲子表演

中图分类号：G613 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）16-092-1

一、加大宣传，激发兴趣

绘本表演在幼儿园已经是一种常见的形式，但是对于广大家长来说，这还是一种比较新颖的方式，因为需要家长的参与，部分家长可能存在放不开或者没有表演经验等情况而不愿参与，这就需要老师平时积极做好宣传工作。一方面通过晨间接待、家校通、论坛等形式宣传亲子表演的优点以及对孩子的积极作用，另一方面以实际效果向家长展示，比如通过观看别的亲子家庭的表演效果等，推动家长积极主动的参与到亲子表演活动中来。

二、获悉需要，适时指导

首先，教师要帮助家长了解选择绘本内容的原则，共同确定适宜的内容。对于不同年龄段的幼儿而言，在选择表演内容上有着不同的特点。例如中班幼儿语言发展非常迅速，可以选择一些对话较多的绘本；而小班幼儿则由于语言发展的制约宜选择情节简单、不要太多对白的内容。

其次，教师要支持家长和幼儿创造性地使用环境和材料，使设计、制作、调整、使用道具的过程也成为亲子表演的重要组成部分。……