浅谈大学新生角色转变教育的途径

郑洪滨

摘要：新生教育，顾名思义就是对刚入学的新生进行教育，其教育内容主要包括政治思想教育，心理教育，生命教育，守纪教育，职业规划教育，学业教育；其目的主要在于解决新生不适应问题，帮助他们适应大学新生活，尽快转变角色投入学习。大学入学教育是高等教育教学活动中不可或缺的组成部分，其目的在于使新生尽快熟悉和适应大学学习和生活，开启大学学习和生活的大门，夯实整个大学教育质量的根基。要完善新生教育的课程体系，对学生进行学业指导；发挥思想政治理论课的重要作用；提升新生自我教育的水平。

关键词：职业教育；大学新生；角色转变教育

中图分类号：G71 文献标识码：A

文章编号：1005-913X（2014）08-0212-01

一、大学新生角色转变不适应的主要表现

（一）生活环境的适应不良

大学生与中学生的生活环境不尽相同，对新的角色转换适应不良、生活环境适应不良现象在大学生新生中是相当普遍的。有些大学新生进入大学后要过集体生活，住集体宿舍感到很不习惯；有些大学新生的普通话不好影响人际沟通和交流；有些新生初进大学后对相对丰富多彩的大学生活感到眼花缭乱、难以选择；有些新生初进大城市读书感到拘谨自卑，办事放不开手脚；一些贫困大学新生在新环境中感到经济压力很大、心理负担沉重等。

（二）学习上的适应不良

首先，大学的学习具有较强的专业定向性和一定的研究探索性，学习的难度和深度都加强，许多新生不了解这一特点，学习上很被动。……