在玩蔬菜中寻找快乐

周丽敏

蔬菜，在我们的生活中，都是随处可见的。特别是对于生活在农村的幼儿，几乎都可以亲身体验到种植蔬菜的乐趣。针对这样一个大家都熟悉的事物，我选择中班的孩子，让其对蔬菜开展了4次不同的活动，让幼儿在观察，认识中发现、探索，并谈谈自己的想法。

一、4次活动过程、记录与反思

活动一：观察蔬菜 时间：4月8日

活动过程：1.教师分配人员：4人一组，每组认识几种蔬菜。

2.教师分配任务：认识下你所观察的蔬菜是什么样子的。

3.幼儿在观察的过程中，探索蔬菜的秘密。

4.教师引导幼儿将自己观察的蔬菜，跟小伙伴交流一下。

观察记录：今天孩子们异常激动，因为我们要去自然资源室观察蔬菜。一进入那里，张淑文就喊：“老师，好多菜呀。”我说：“是的，我们今天就要观察一下这些蔬菜。我们要看看这些蔬菜的样子，颜色等特点。”一说完，小朋友们就自己去选择蔬菜进行观察了。只见张淑文拿了一个胡萝卜，左看看，右看看，然后又拿起了一个白萝卜。

活动反思：让孩子们自己进行自由观察，给孩子们带来了足够的空间，让他们自己讨论自己发现的内容。这样既调动了幼儿的积极性，又能很好地让幼儿掌握知识。

活动二：深入了解部分蔬菜的内部 时间：4月14日

活动过程：1.幼儿自由选择一种蔬菜，然后试着观察一下它的内部特点。

2.教师引导幼儿说说蔬菜的内部特征。

3.教师小结，帮助幼儿更好地了解蔬菜的一些特征。

观察记录：这次，孩子们一到自然资源探究室，就迫不及待的去看蔬菜了。……