浅谈高职院校英语教学实用性的培养

潘笑勤

摘要：当前，中国经济建设的快速发展以及经济的全球化，使得对英语能力的人才需求也在不断增加。高职院校的英语教育作为我国培养英语人才的重要组成部分有着义不容辞的责任和义务。作为以培养实用性人才为目标的高职英语教育，在教学上还存在各种问题，这就要求对现有的高职院校的英语进行合理的改革，运用新的教学模式，培养专业性强的人才。本文分析了高职院校英语教学的现状，就如何加强高职英语教学的实用性提出了一些合理的建议，希望对促进高职院校英语教学有积极的意义。

关键词：高职院校；英语教学；实用性

中图分类号：G642.4？摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）06-0084-03

一、构建高职院校英语教学体系的必要性

在科学技术日益发展的今天，知识在经济社会发展中的地位越来越重要，国力竞争日趋激烈。特别是进入21世纪以来，英语作为国际化的语言就显得更加重要。作为以就业为导向的高等职业院校的英语教育，就必须以市场为导向，构建实用型的英语教学体系，培育实用型的英语人才。

1.高职院校的生源英语基础薄弱。由于高职院校学生的英语整体素质远远比不上大专院校或者本科院校学生的整体素质，在学习英语的整体过程中，由于基础薄弱，词汇量、语法知识、听说能力、阅读能力等基础的必备能力与大专院校的学生存在很大的差异，所以学习英语起来就显得特别吃力。同时，高职院校的学生英语基础知识不扎实，语言学习能力不高，语言的长期积累不足，学习的意愿也不强烈，有些学生甚至对学习英语表现出厌烦的情绪。……