高职院校校企合作模式的探索

黄伟林,程天龙

（长江工程职业技术学院,武汉 430212）

1 引言

随着国家经济的发展，对职业人才的要求越来越高，为了顺应时代的发展，紧跟科技的脚步，长江工院也引来了发展的好机会。《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确提出：“进一步建立和完善适应社会主义市场经济体制，满足人民群众终身学习需要，与市场需求和劳动就业紧密结合，校企合作、工学结合，结构合理、形式多样，灵活开放、自主发展，有中国特色的现代职业教育体系”特别是现代制造业和现代服务业紧缺的高素质高技能专门人才。”高校要发张，解决学生就业问题就必须了解企业的人才需求、在实际的教学和培养中扎实提高学生动手能力，,为快速培养高技能性人才摸索出了一条可行之道。

2 校企合作的强烈趋势

（1）高职教育的根本任务是以就业为导向，以能力为本位，培养适应生产一线的高素质人才. 我国技能人才培养大体有三种途径：三方校企合作模式（学校、教育机构、企业）、项目驱动式、订单式校企合作模式等。其实这三种模式都有弊端。

（2）满足现代化企业的需求社会在发展，科技在进步，企业的人才需求也在不断变化。现在企业和工厂都是先进的设备，需要先进的人才来操控设备；但是矛盾在企业员工知识水平有限不能很快的接受设备，而学校有学习能力较强的学生，由于平时接触到的是学校的实验设备，无法全面开展实际的实践教学，所以学校必须选择与企业的合作，是学生在真实的实战环境中实习，实现校企合作能实现互赢。……