让孩子“输”在起跑线上

王东梅

孩子的教育，需要慢慢来！这不是新观念，却有利于孩子学习。希望孩子赢在起跑点，让孩子之间毫无意义地较劲，过早和过度开发小孩大脑，可能输掉孩子的一生。

★德国人的教育方式可供国人借鉴

“我的孩子七岁，这有他的高智商证书，可否请老师额外教他一些东西？”一名移居德国的华人妈妈，恳请老师加速孩子的学习。老师像看到外星人一样，一脸难以置信地看着她，答案坚定有力：“不可以！”

对于德国，甚至其他欧盟国家来说，过度开发孩子的智力，等同让孩子的大脑逐渐变成电脑硬盘，只能储存资料，却无法主动思考。

从亚洲人的角度来看，德国的教育根本是让孩子“输”在起跑点。但是，德国人并不这么认为，即使孩子多么聪明，也必须平等对待，不能超前学习，最多是让学习速度较快的孩子，在课堂上看看其他读物。

当亚洲国家，包括中国的学前班或幼儿班，强调为进入小学做准备，让学生赢在起跑点时，德国政府禁止出现先修学校。这包括学龄前托儿所或幼儿园，不能强调学习知识，只能照护小孩，如果需要教育，也只能给予品格和技能教育。例如，让孩子懂得不能使用暴力或不可大声说话；给孩子做一些有兴趣的事，如手工制作；最重要的是，培养孩子情商和领导能力。换句话说，小孩学龄前唯一要做的事，就是快乐地成长，让他们自在玩耍，做小孩该做的事。

欧洲人重点保护学龄前孩子，不让孩子超前学习，避免损及他们的思考能力和想象力，就是希望小孩以符合人性的方式，走上学习之路。……