王秀东
摘 要:班主任工作关系到学校的发展、学生的发展,因此,广大班主任老师应树立新观念、采用新方法加强巩固管理,为社会、国家培养源源不断的人才。
关键词:班主任;生活习惯;学生能力;沟通
时间过得好快,转眼担任新课改年级班主任已两年了。回想起来,这是我担任班主任以来在体力、脑力、精力上都是一次最大的挑战,主要体现在育新人、用心育人上。
一、充分了解学生的性格、爱好、生活习惯,不以老师自居,与他们进行心灵上的沟通
我班的学生55人中有41名来自农村,其他通宿同学大多家庭条件也不好,其中部分学生的父母无职业或为下岗职工。最关键的是,父母离异的同学心灵受创较大。通过我对每位同学一年来的多次沟通,从学习、个人生活、个人兴趣、家庭生活等方面都做了深入的了解。有的同学刚开始有点心理障碍,但每次谈话我都真情实意,逐渐打消了他们的顾虑。对待犯错的同学,我不是极端高压,而是认真帮助他们分析产生错误的原因、后果,使他们真正认识到自己的错误。
我班的张××同学,家住巨宝乡近阿伦河边的一个渔场。父母是农民,家里就他一个男孩,有两个姐姐,娇生惯养,导致性格比较暴躁,使他养成了我行我素的习惯,上自习课想说话就说话,想上厕所起身就走,无视班级纪律,而且自己认为这是正常的。他从上小学到现在始终如一。我每次在他犯错误时都没有惩罚他,而是和他静下心来分析这种习惯的原因、后果。……