浅谈问题发现解决教学法之英语有效课堂策略

陈小羽

【摘要】课堂教学的有效性是课堂的最终目的，而所谓有效教学就是通过学生学习习惯和学习能力，促使学生形成生成能力和构建能力，从而促进学生的全面发展的教学。目前英语课堂教学中存在着诸多问题，导致产生了低效或者无效课堂教学。因此，我们应该通过建立有效课堂教学的新思想、新设想来提高英语课堂教学的有效性。

【关键词】英语 课堂教学 有效 教学策略

英语是一门艺术，教师要转变传统的教学模式和教学理念，努力创设有效课堂。有效的课堂教学与一定的教学策略是密不可分的，而英语这一实践性很强的科目，其课堂教学策略更有其独特性。以下是我对英语教学策略的一点体会。

一、课堂上尽可能多地使用英语，给学生创设真实的语言环境

英语这门实践性、实用性很强的语言学科，必须通过教师与学生之间、学生与学生之间大量的英语口语交流，才能达到培养学生交际能力的目的。要尽量和学生多沟通，失去了沟通的教学是失败的教学。教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，这种交流和对话本身也是语言学习和语言应用的方式。语言使用的最终目的是为了交流和沟通，而沟通需要真实的语言环境，为学生创造有趣的教学手段，就會取得明显的功效。我尽量在每节课设计一些游戏环节，如猜谜游戏、填词游戏、课堂抢答等。这样的游戏环节具有趣味性，学生参与度高、积极性高。……