新课程下高中地理高效课堂教学模式的建构

杜栋

摘 要：采用先进的教学理念去构建地理高效课堂，成为当前高中地理课堂教学的努力方向。在当今我国大力倡导新课标的背景下，人们对教育教学的质量要求也日益增高。我国高中地理新课程标准将重视对地理问题的探究和培养未来公民必备的地理素养作为课程理念，注重学习过程的评价和学习结果评价的结合，强调学生创新精神、实践能力的培养和发展。要想全面落实教学目标，有效提高教学质量，那么就要对教学模式敢于创新，探究出高中地理高效教学模式。笔者就对新课程下高中地理高效教学模式的新构建进行了探究，现与广大同行交流与分享。

关键词：高中地理 高效教学 模式构建

在国家倡导新课程教学实施以前，我们的教学方式大多局限于应试教育教学，传统的“填鸭式”教学模式已经无法满足国家对综合性的高素质人才的需求。积极高效的教学模式在当今的教学中才能适应社会要求。新的教学模式注重创新型教学和探究能力的培养。作为一线地理教师，我认为教学应理论联系实际，注重学生掌握知识技能的同时也要注重学生全面综合素质的培养。

一、打破传统教学理念，创新教学方法

1.传统教学模式存在的误区。在我国大部分高中地理教学课堂上，老师在知识化结构和教学理念上一直延续着传统的“填鸭式”教学，一味的知识格式化和复制化教学。忽略了学生的主体性，将知识强硬地灌输给学生，然后留给学生课后时间强行机械化背诵记忆。……